「夢は、誰もが認めるグラフィックデザイナー！」
デザイン・工芸科 夜間部
→ 武蔵野美術大学 視覚伝達デザイン学科
武蔵野美術大学 デザイン情報学科
武蔵野美術大学 基礎デザイン学科
女子美術大学 デザイン学科 現役合格
藤武 瞳（専修大学松戸高等学校出身）
美術大学進学を考え始めたのは、いつ頃ですか？
どうして、美術大学に行こうと思いましたか？また、きっかけになるようなことはありましたか？
平面構成「JAPANのイメージ」
小さいころから絵を描くのが好きで、小学校の高学年の頃には、将来は美術・デザインに関わる職業につきたいと思って、デザイン書なんかを買いはじめました。
小学校の高学年ですか！？ずいぶん早熟だったんですね。
そうかな〜？
何事も職業にしないと食べていけないと思っていたので、そのころから美大以外は考えませんでした。で、（中３くらいのとき）アナザーヒーロー（TV番組）にグラフィックデザイナーの誰かが出てるのを見て、「自分がやりたいものはこれだ！」と思ってから進路を具体的に考えるようになったんです。
大学入試を意識した実技の勉強はいつ頃はじめましたか？また、これまでに通った画塾、美術予備校とその期間を教えてください。
家庭課題のデッサン
高２の４月からアトリエ新松戸に通いはじめました。
その頃は受験は高３になってから準備するかと思っていたけど、母が知人（ムサ美出身）から（準備を始めるのは）「早い方がいい」と聞いて、急げと言われてはじめました。
予備校に通っていて、「楽しかったこと」「つらかったこと」を具体的に教えて下さい。
楽しかったのは「つくる」という時間が１日の中で絶対に確保できるし、つくったものを人に見てもらって意見をもらうことができることです。
反対につらかったのは、思うように作品がつくれないとき。あと、２年生の基礎科の頃は（訓練系の課題だけでなく）立体とかも色々つくれて楽しかったんだけど、３年生になると受験の平面やデッサンばかりなんでもう少し色々やりたかった。でも、そういうことしていたら間に合わないかな〜ともおもって……。
受験勉強をしている中で「○○によって私は変わった」というようなターニングポイントがあれば教えて下さい。
平面構成「FLAVORの文字を使って」
（冬期講習会の終わりの頃）先生に「カッコいいものをつくろうとするよりも、伝えようと思ってつくってごらん」みたいなことを言われてから、意味が分からなかった平面構成がまとまりだしました。
アトリエ新松戸の授業で「役に立った」という授業、課題があれば教えて下さい。
量感とか質感とかテーマを決めてかいたデッサン週間です。
試験会場はどんな様子でしたか？また、あなたはどんなことを考えましたか？
平面構成「magicのイメージ」
みんな、あまりうまくなかった気がします
いつも通りでかくことを心がけて、アトリエで言われてることなどを思い出していたら色んな思い出が浮かんできて、感傷的な気分になりました。
明日がムサ美の視デの試験だとういうときに、アトリエをやめる時がくるのかと思うと、とても悲しくなりました。
大学ではどんなことをしていきたいですか？
大学での課題とは別の（アニメーションなど）自分の作品もたくさんつくっていきたいです。
将来の夢は何ですか？
具体的にこれをつくってみたいとかありますか？
あえてあまり商業的じゃないものをやってみたい。CDのジャケットなんかでも写真で説明的なものよりも、イラストとか使って……。でもそれって、職業になるんでしょうか？
大学では、そういったことも含めて学べるといいですね。
最後に、後輩へのメッセージを一言
自分を信じること。これは先生から何度も言われていました。試験前は結構アセって自信が揺らいでいたから、本当にこれが大切だと思いました。
週刊！合格体験記'08年度版 vol.13（3月31日号・現役特集）_2
